Lewati ke konten utama
Porsi PDB nonmigas: 55% PDB riil 2025 |Tingkat pengangguran warga Saudi: 7,2% Kuartal IV 2025 |Aset kelolaan PIF: USD 1,21 triliun Realisasi 2025 |FDI terhadap PDB: 2,8% Data terbaru 2025 |Partisipasi perempuan dalam angkatan kerja: 33,9% Data terbaru 2025 |Peringkat kredit: Aa3/A+/A+ Moody's/Fitch/S&P |Pertumbuhan PDB: 4,5% Pertumbuhan riil 2025 |Jemaah umrah internasional: Lebih dari 18 juta 2025 |Porsi PDB nonmigas: 55% PDB riil 2025 |Tingkat pengangguran warga Saudi: 7,2% Kuartal IV 2025 |Aset kelolaan PIF: USD 1,21 triliun Realisasi 2025 |FDI terhadap PDB: 2,8% Data terbaru 2025 |Partisipasi perempuan dalam angkatan kerja: 33,9% Data terbaru 2025 |Peringkat kredit: Aa3/A+/A+ Moody's/Fitch/S&P |Pertumbuhan PDB: 4,5% Pertumbuhan riil 2025 |Jemaah umrah internasional: Lebih dari 18 juta 2025 |
Beranda › Ensiklopedia Visi 2030 › Kementerian Pendidikan
Lapisan 1 program

Kementerian Pendidikan

Kementerian Pendidikan Arab Saudi mengawasi sistem pendidikan negeri Kerajaan dari tingkat dasar hingga universitas, mendorong reformasi kurikulum dan penyelarasan keterampilan dengan kebutuhan Visi 2030.

Donovan Vanderbilt · · 2 menit membaca
Kementerian Pendidikan — Ensiklopedia — Visi 2030 Arab Saudi

Kementerian Pendidikan Arab Saudi: Penjelasan 2026

Pada 2026, Kementerian Pendidikan merupakan otoritas nasional Arab Saudi untuk pendidikan publik, yang mencakup sekolah, universitas, akreditasi, reformasi kurikulum, dan penyelarasan dengan sasaran kapabilitas manusia Visi 2030. Uraian ini menjelaskan mandat kementerian, agenda reformasi, dan koordinasinya dengan lembaga pelatihan vokasional seperti TVTC.

Gambaran Umum

Sistem pendidikan Arab Saudi melayani jutaan siswa di ribuan sekolah dan puluhan universitas negeri. Kementerian Pendidikan mengelola sistem yang sangat luas ini, yang menjadi sasaran reformasi intensif di bawah Visi 2030. Secara historis, pendidikan Saudi menekankan studi agama dan pembelajaran hafalan; Visi 2030 mendorong pergeseran signifikan menuju pendidikan STEM, pemikiran kritis, keterampilan kreatif, dan pelatihan vokasional yang selaras dengan permintaan sektor swasta.

Reformasi utama mencakup pengenalan kurikulum baru yang menekankan literasi digital, pemrograman, dan kemahiran berbahasa Inggris; perluasan pendidikan anak usia dini; pengembangan jalur pelatihan vokasional dan teknis (dengan koordinasi Technical and Vocational Training Corporation — TVTC); serta reformasi otonomi universitas yang memungkinkan universitas memperoleh pendapatan sendiri, membangun kemitraan industri, dan bersaing secara internasional.

Kementerian juga mengawasi perluasan program beasiswa internasional Arab Saudi, yang telah mengirim ratusan ribu mahasiswa Saudi untuk belajar di universitas terkemuka di seluruh dunia. Program tersebut telah disesuaikan kembali agar berfokus pada bidang prioritas yang selaras dengan kebutuhan pasar kerja Visi 2030, tetapi tetap menjadi salah satu program beasiswa pemerintah terbesar di dunia.

Fakta Utama

FaktaRincian
SiswaJutaan orang di jenjang K-12 dan pendidikan tinggi
SekolahPuluhan ribu
Universitas Negeri30+
Reformasi UtamaKurikulum STEM, literasi digital, pelatihan vokasional
Program BeasiswaKing Abdullah Scholarship Program (disesuaikan kembali)
Pendidikan Anak Usia DiniPerluasan pendidikan prasekolah
Lembaga MitraTVTC (pelatihan vokasional)

Peran dalam Visi 2030

Kementerian Pendidikan menjadi pelaksana Program Pengembangan Kapasitas Manusia, yang bertujuan menyelaraskan hasil pendidikan dengan keterampilan yang dibutuhkan oleh ekonomi yang terdiversifikasi. Visi 2030 menargetkan universitas Saudi masuk dalam 200 besar dunia, meningkatkan proporsi lulusan di bidang STEM dan bidang yang relevan dengan pasar kerja, serta memperkecil kesenjangan antara tingkat pendidikan dan kesiapan kerja.

Reformasi pendidikan menjadi landasan bagi hampir semua sasaran Visi 2030 lainnya — mulai dari Saudisasi (yang bergantung pada tenaga kerja Saudi terampil), inovasi (yang memerlukan kapasitas riset dan kewirausahaan), hingga kohesi sosial (yang mendapat manfaat dari pemikiran kritis dan kesadaran budaya).

Terkait